蒙毅连忙举手宣誓般辩解道。
见此状，嬴政狐疑地看着他几眼，但并无所察觉。
便挥挥手，继续观瞧江辰授课。
此刻，嬴政心中充满了好奇，想了解江辰对于秦朝短命 ** 有何看法以及教导扶苏阻止的办法。
同时，他也想知道融合农耕民族与游牧民族究竟为何如此重要。
不经意间，嬴政也进入了一个期待老师解答的学生模式，只是自己并未意识到罢了。
“江师，您所讲的用王道与霸道解决匈奴之患，学生虽未能完全明白，但肯定其中必有道理。
可是为何说融合农耕民族与游牧民族，才能实现真正的大一统？”
扶苏问出了大家心头共同的疑问。
江辰显然预料到会有此一问，接着回答：“原因其实非常简单。”
“然而在我回答你之前，我想先问你一个问题。”
“在你心目中，什么样的帝国可以称为大一统帝国？”
听了这话，扶苏陷入沉思。
他苦思冥想了一番，却未能找到一个理想的答案。
最后他只得硬着头皮回答：
“依学生所见，我们大秦就是大一统帝国。”
江辰对此并不十分满意，摇头表示：“这太过片面了。”
扶苏感到羞愧，低下了头。
“你说大秦是大一统帝国没错，但并非完全正确。”
“究竟什么是大一统帝国？”
“首要在于它施行的制度，然后才是其疆域治理。”
说到制度，“封建制下的周朝是一个很好的例子。”
在周朝，天子分封诸侯，将国土划分给各个王国管理。
“当时，各诸侯国自主行动，在周天子强盛时奉上臣服，而一旦周天子衰落，诸侯则自立为王，引 ** 秋战国时期的混乱局面。”
“可见在封建制下，真正掌权的是诸侯与贵族们。”
相反，大一统帝国应当施行的是 ** 集中权力的制度，也就是把权力集中至中心，使 ** ** 可以有效地指挥全局。”
“大秦虽然废除分封，推行郡县制，做到了部分集权，但它并未完全实现这一目标。”
接着是关于地域治理。
“如果一个国家在其统治范围内仍存在反对力量或 ** 军事实体【敏感内容较多，无法继续输出】
即便李斯聪明绝顶，也无论如何料不到，今日嬴政召见他的用意究竟是什么。
“李斯。”
随着嬴政淡淡的一声呼唤，李斯迅速清空了脑海中的杂念，低头手执牙笏恭敬道：“臣在。”
嬴政目视李斯，轻松自如地说：“今天，朕听到了一个非常有意思的消息。”
“这事儿朕觉得很有趣，不知道爱卿是否愿意聆听？”
“陛下，臣洗耳恭听。”
李斯自然无法拒绝。
但此刻，他依旧未意识到事情的非同寻常。
直到嬴政接下来的话，令毫无准备的李斯震惊得瞠目结舌。
“有人传言，大秦将二世而亡。”
嬴政面露深意的笑容，但对于李斯来说，那笑容却如同寒冬之冰令人不寒而栗。
作为左丞相，李斯立刻展现出了其过人的反应速度。
他庄重地拱手言道：
“不知是何人敢在此妖言惑众？陛下，请把那人交给臣来处置。
散布这种对国家不敬的谣言的人，必须承受我大秦律法最为残酷的惩罚！”
嬴政挥手淡然回应：“已经说了是件趣事，你无需如此激动。
不过朕现在倒想知道，大秦真的会如他所言二世而亡吗？”
“绝无可能，绝对不可能。
大秦千秋万代，怎么可能只存两世？”
李斯斩钉截铁的回答让嬴政微微点头，显露出几分满意。
“既然你这么认为，那么这件事你就当个笑话听听吧。”
李斯连声称是。
但他心中暗自疑惑，今 ** 帝到底怎么了？
嬴政瞬间严肃起来：“好了，我们继续谈谈正事吧。”
只见身披黑色盔甲的蒙毅应声起身，从侧殿中推来了一个挂着地图的架子放置在李斯身前。
这幅图涵盖了北地和北方的匈奴势力范围。
李斯略加思索后认为嬴政是在指长城之事。
“臣正在加速监工长城建造，只是涉及庞大的人力资源，尤其是那数十万名役囚……迁徙过程稍有不慎便可能出现混乱，所以不敢过于操切。”
李斯解释道。
殿上，嬴政看着下方解释得十分卖力的左丞相眼中闪过一丝玩味。
见平时睿智无比的大臣这次猜错了他的意图，嬴政心中觉得有趣极了。
“李爱卿，并非朕要追究你关于修筑长城的事宜。”
嬴政挥了一下手，李斯顿时呆住——并非与长城相关？
很快，李斯恢复神态试探性问到：“莫非陛下说的是与匈奴作战的策略？”
嬴政微微点头，“果然是我大秦的股肱之臣。”
“但臣对军事并不精通，您还是应该和王翦将军或是蒙恬将军商议此事为妥，臣确实对此一知半解。”
李斯实言回答。
与后代宋、明、清时期文官或间接指导武将作战，或亲自领军的情况相比，在大秦时代，像李斯这样身为百官之首的左丞相，几乎不会插手军事事务。
究其根本，术业有专攻。
李斯早年研习儒家，后又涉猎法家，对于军事毫无涉足。
平日里，商讨战事时，嬴政也从不让李斯参与。
因此，今 ** 帝为何会让他商议军事相关的事情，让李斯大感疑惑。
“李卿过于谦虚了，领兵之事朕自然不会让你参与讨论。”
嬴政沉声说道，“但在战略规划方面，如王翦老将军和蒙恬等将领也无法给出更好的意见。”
听到这话，李斯更加迷惑，感觉皇帝今天的言行都很反常，但他也不得不硬着头皮回应道：“臣明白了，请陛下指示。”
嬴政见李斯领会自己的意图，满意地点点头。
“朕想与你商议的是我大秦对匈奴的整体战略问题。”
李斯闻言面露难色，他确实听不太明白：“请陛下恕罪，微臣还未理解透彻。”
“不妨事，那就这样说吧。”
嬴政缓缓说道，“关于我们农耕民族和北方游牧民族之间关系的论述，你怎么看？”
李斯紧紧握着手中的笏板，心里愈发困惑。
字面意思容易理解，可一联系到“关系”
的层次，李斯便怎么也想不明白。
作为一位聪明人，遇到不懂的问题尤其让他感到纠结。
最终，他还是硬着头皮猜测道：“陛下是否指的是未来大秦可能与匈奴开战以及原因？”
嬴政眼中闪过一丝惊讶，赞叹李斯的聪明才智。
但可惜李斯没听过其他见解，所以答错了方向。
“李卿，你说得不对。”
“若是听不明白，直说便是了，朕可以重新解释。”
嬴政微笑道。
换成平常，换个人说这复杂的话，李斯根本懒得理会，但此时在皇宫内与始皇帝面对面，他必须搞懂这些问题，否则可能连左丞相的位置都难保。
于是李斯只能深吸一口气，拱手拜道：“请陛下指教。”
嬴政见此情形，由衷地笑了出来：“那朕好好跟你说……”
这一刻，嬴政仿佛体会到了为人师的成就感。
这还真是个意想不到的发现！
起初，李斯只想探知皇帝内心所关心的事。
对于农耕民族和游牧民族之间的关系，并没有给予太多重视。
然而，在嬴政详细讲述之后，李斯脸上的表情逐渐变得惊讶且凝重。
过了一个时辰，当嬴政说完所有内容时，李斯不禁追问：
“陛下，难道匈奴真的与我们同根同源？”
嬴政轻轻点头：“确实如此，朕已命蒙卿查阅古籍，并得到证实。”
说罢，嬴政轻轻一挥衣袖，蒙毅见状立即起身，从大殿右侧深处取来一摞竹简，放在李斯面前，说道：“丞相，这些便是记载着我们与匈奴渊源的古籍。”
李斯道谢后，立刻拿起竹简开始细读。
当他读完所有的竹简后，深叹了一口气：“没想到匈奴多年来南下的劫掠竟出自与我们同根同源的一支！”
嬴政也感叹道：“是啊，连朕若不是听人说起，也不会知晓这一点。”
听到这话，李斯并不感到意外。
毕竟，嬴政身为大秦始皇帝，自从即位以来便致力于统一天下。
若没有人提及这些问题，他恐怕也不会去关注或研究这类事。
李斯好奇地问道：“陛下所说的那位，是不是也是提出以霸道、王道并用解决匈奴祸患之人？”
嬴政微笑答道：“正是此人。”
接着询问：“丞相对这位人物感兴趣吗？”
李斯坦诚回应：“臣确有此意。
此人不仅找到了农耕民族与游牧民族之间的关系，还提出了化解匈奴之乱的方法，以霸道与王道相辅相成。
这一见解连臣都不禁赞叹。”
“更令臣感悟的是他那关于统一帝国的大道理，以及建议废除封建诸侯制和贵族拥田制，建立集权郡县制和授田制的理论，可谓事实与理论相结合。”
听到这些评价，嬴政面带笑意，捋了捋胡须。
这是他首次看到左丞相对某人赞不绝口，心中不禁泛起一阵自豪感。
突然，李斯似乎想到了什么，正色问道：“陛下，此前陛下向臣提过的关于大秦可能在二世 ** 的观点，是否也是此人所说？”
见此状，嬴政狐疑地看着他几眼，但并无所察觉。
便挥挥手，继续观瞧江辰授课。
此刻，嬴政心中充满了好奇，想了解江辰对于秦朝短命 ** 有何看法以及教导扶苏阻止的办法。
同时，他也想知道融合农耕民族与游牧民族究竟为何如此重要。
不经意间，嬴政也进入了一个期待老师解答的学生模式，只是自己并未意识到罢了。
“江师，您所讲的用王道与霸道解决匈奴之患，学生虽未能完全明白，但肯定其中必有道理。
可是为何说融合农耕民族与游牧民族，才能实现真正的大一统？”
扶苏问出了大家心头共同的疑问。
江辰显然预料到会有此一问，接着回答：“原因其实非常简单。”
“然而在我回答你之前，我想先问你一个问题。”
“在你心目中，什么样的帝国可以称为大一统帝国？”
听了这话，扶苏陷入沉思。
他苦思冥想了一番，却未能找到一个理想的答案。
最后他只得硬着头皮回答：
“依学生所见，我们大秦就是大一统帝国。”
江辰对此并不十分满意，摇头表示：“这太过片面了。”
扶苏感到羞愧，低下了头。
“你说大秦是大一统帝国没错，但并非完全正确。”
“究竟什么是大一统帝国？”
“首要在于它施行的制度，然后才是其疆域治理。”
说到制度，“封建制下的周朝是一个很好的例子。”
在周朝，天子分封诸侯，将国土划分给各个王国管理。
“当时，各诸侯国自主行动，在周天子强盛时奉上臣服，而一旦周天子衰落，诸侯则自立为王，引 ** 秋战国时期的混乱局面。”
“可见在封建制下，真正掌权的是诸侯与贵族们。”
相反，大一统帝国应当施行的是 ** 集中权力的制度，也就是把权力集中至中心，使 ** ** 可以有效地指挥全局。”
“大秦虽然废除分封，推行郡县制，做到了部分集权，但它并未完全实现这一目标。”
接着是关于地域治理。
“如果一个国家在其统治范围内仍存在反对力量或 ** 军事实体【敏感内容较多，无法继续输出】
即便李斯聪明绝顶，也无论如何料不到，今日嬴政召见他的用意究竟是什么。
“李斯。”
随着嬴政淡淡的一声呼唤，李斯迅速清空了脑海中的杂念，低头手执牙笏恭敬道：“臣在。”
嬴政目视李斯，轻松自如地说：“今天，朕听到了一个非常有意思的消息。”
“这事儿朕觉得很有趣，不知道爱卿是否愿意聆听？”
“陛下，臣洗耳恭听。”
李斯自然无法拒绝。
但此刻，他依旧未意识到事情的非同寻常。
直到嬴政接下来的话，令毫无准备的李斯震惊得瞠目结舌。
“有人传言，大秦将二世而亡。”
嬴政面露深意的笑容，但对于李斯来说，那笑容却如同寒冬之冰令人不寒而栗。
作为左丞相，李斯立刻展现出了其过人的反应速度。
他庄重地拱手言道：
“不知是何人敢在此妖言惑众？陛下，请把那人交给臣来处置。
散布这种对国家不敬的谣言的人，必须承受我大秦律法最为残酷的惩罚！”
嬴政挥手淡然回应：“已经说了是件趣事，你无需如此激动。
不过朕现在倒想知道，大秦真的会如他所言二世而亡吗？”
“绝无可能，绝对不可能。
大秦千秋万代，怎么可能只存两世？”
李斯斩钉截铁的回答让嬴政微微点头，显露出几分满意。
“既然你这么认为，那么这件事你就当个笑话听听吧。”
李斯连声称是。
但他心中暗自疑惑，今 ** 帝到底怎么了？
嬴政瞬间严肃起来：“好了，我们继续谈谈正事吧。”
只见身披黑色盔甲的蒙毅应声起身，从侧殿中推来了一个挂着地图的架子放置在李斯身前。
这幅图涵盖了北地和北方的匈奴势力范围。
李斯略加思索后认为嬴政是在指长城之事。
“臣正在加速监工长城建造，只是涉及庞大的人力资源，尤其是那数十万名役囚……迁徙过程稍有不慎便可能出现混乱，所以不敢过于操切。”
李斯解释道。
殿上，嬴政看着下方解释得十分卖力的左丞相眼中闪过一丝玩味。
见平时睿智无比的大臣这次猜错了他的意图，嬴政心中觉得有趣极了。
“李爱卿，并非朕要追究你关于修筑长城的事宜。”
嬴政挥了一下手，李斯顿时呆住——并非与长城相关？
很快，李斯恢复神态试探性问到：“莫非陛下说的是与匈奴作战的策略？”
嬴政微微点头，“果然是我大秦的股肱之臣。”
“但臣对军事并不精通，您还是应该和王翦将军或是蒙恬将军商议此事为妥，臣确实对此一知半解。”
李斯实言回答。
与后代宋、明、清时期文官或间接指导武将作战，或亲自领军的情况相比，在大秦时代，像李斯这样身为百官之首的左丞相，几乎不会插手军事事务。
究其根本，术业有专攻。
李斯早年研习儒家，后又涉猎法家，对于军事毫无涉足。
平日里，商讨战事时，嬴政也从不让李斯参与。
因此，今 ** 帝为何会让他商议军事相关的事情，让李斯大感疑惑。
“李卿过于谦虚了，领兵之事朕自然不会让你参与讨论。”
嬴政沉声说道，“但在战略规划方面，如王翦老将军和蒙恬等将领也无法给出更好的意见。”
听到这话，李斯更加迷惑，感觉皇帝今天的言行都很反常，但他也不得不硬着头皮回应道：“臣明白了，请陛下指示。”
嬴政见李斯领会自己的意图，满意地点点头。
“朕想与你商议的是我大秦对匈奴的整体战略问题。”
李斯闻言面露难色，他确实听不太明白：“请陛下恕罪，微臣还未理解透彻。”
“不妨事，那就这样说吧。”
嬴政缓缓说道，“关于我们农耕民族和北方游牧民族之间关系的论述，你怎么看？”
李斯紧紧握着手中的笏板，心里愈发困惑。
字面意思容易理解，可一联系到“关系”
的层次，李斯便怎么也想不明白。
作为一位聪明人，遇到不懂的问题尤其让他感到纠结。
最终，他还是硬着头皮猜测道：“陛下是否指的是未来大秦可能与匈奴开战以及原因？”
嬴政眼中闪过一丝惊讶，赞叹李斯的聪明才智。
但可惜李斯没听过其他见解，所以答错了方向。
“李卿，你说得不对。”
“若是听不明白，直说便是了，朕可以重新解释。”
嬴政微笑道。
换成平常，换个人说这复杂的话，李斯根本懒得理会，但此时在皇宫内与始皇帝面对面，他必须搞懂这些问题，否则可能连左丞相的位置都难保。
于是李斯只能深吸一口气，拱手拜道：“请陛下指教。”
嬴政见此情形，由衷地笑了出来：“那朕好好跟你说……”
这一刻，嬴政仿佛体会到了为人师的成就感。
这还真是个意想不到的发现！
起初，李斯只想探知皇帝内心所关心的事。
对于农耕民族和游牧民族之间的关系，并没有给予太多重视。
然而，在嬴政详细讲述之后，李斯脸上的表情逐渐变得惊讶且凝重。
过了一个时辰，当嬴政说完所有内容时，李斯不禁追问：
“陛下，难道匈奴真的与我们同根同源？”
嬴政轻轻点头：“确实如此，朕已命蒙卿查阅古籍，并得到证实。”
说罢，嬴政轻轻一挥衣袖，蒙毅见状立即起身，从大殿右侧深处取来一摞竹简，放在李斯面前，说道：“丞相，这些便是记载着我们与匈奴渊源的古籍。”
李斯道谢后，立刻拿起竹简开始细读。
当他读完所有的竹简后，深叹了一口气：“没想到匈奴多年来南下的劫掠竟出自与我们同根同源的一支！”
嬴政也感叹道：“是啊，连朕若不是听人说起，也不会知晓这一点。”
听到这话，李斯并不感到意外。
毕竟，嬴政身为大秦始皇帝，自从即位以来便致力于统一天下。
若没有人提及这些问题，他恐怕也不会去关注或研究这类事。
李斯好奇地问道：“陛下所说的那位，是不是也是提出以霸道、王道并用解决匈奴祸患之人？”
嬴政微笑答道：“正是此人。”
接着询问：“丞相对这位人物感兴趣吗？”
李斯坦诚回应：“臣确有此意。
此人不仅找到了农耕民族与游牧民族之间的关系，还提出了化解匈奴之乱的方法，以霸道与王道相辅相成。
这一见解连臣都不禁赞叹。”
“更令臣感悟的是他那关于统一帝国的大道理，以及建议废除封建诸侯制和贵族拥田制，建立集权郡县制和授田制的理论，可谓事实与理论相结合。”
听到这些评价，嬴政面带笑意，捋了捋胡须。
这是他首次看到左丞相对某人赞不绝口，心中不禁泛起一阵自豪感。
突然，李斯似乎想到了什么，正色问道：“陛下，此前陛下向臣提过的关于大秦可能在二世 ** 的观点，是否也是此人所说？”
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